 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
Giovanni Battista (Bati) Bertolio
fisarmonica
Allievo fra gli altri di Luciano Fornero, Luigi Donorà, Amelia Careggio, ha approfondito lo studio
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Fabrizio Fortunato
chitarra, basso
Inizia lo studio della musica all'età di 10 anni grazie al padre, anche lui chitarrista, che getta le fondamenta teorico-pratiche dello strumento. Studia poi con Salvatore Falcone e al Centro Jazz di Torino con Luigi Tessarolo e Pino Russo, seguendo poi numerosi corsi di perfezionamento sia in ambito classico che moderno e jazz con Maurizio Colonna, Hopkinsons Smith, Tal Farlow, Biil Frisell, John Petrucci, Faso (Elio e Le Storie Tese), Scott Henderson, Alirio Diaz, Maria Pia De Vito.
Ha lavorato con diverse formazioni (Ademya, Alma Mater) e studi di registrazione come turnista. Dal 2000 fa parte della Band Divina con la quale in questi anni ha tenuto più di mille concerti in Italia e all'estero.
www.fabriziofortunato.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
della tecnica fisarmonicistica tradizionale e classica. Si esibisce regolarmente come fisarmonicista sia come solista che in formazioni diverse: Rodino e Bertolio Duo (Tango Argentino), Passacanto (Fabrizio De Andrè Tribute Band), Bandaelasticapellizza. Ha al suo attivo diverse incisioni discografiche sia come fisamonicista che come organista. E' organista titolare della Regia Basilica di Superga.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Stefano Cocon
tromba
Allievo del maestro Gilberto Martini. Si diploma in tromba nel 2004, in qualita' di privatista, presso il conservatorio statale "Guido Cantelli" di Novara (To).
Dall'eta' di circa 16 anni ha collaborato, sia in esecuzioni live che in studio di registrazione, con diverse orchestre, gruppi, big band con esperienze in Italia e all'estero.
suonando fra gli altri con Kid Creole, Tony d'Aloia, Franco bagutti, Santino Rocchetti, Attualmente alterna l'attivita' di solista a quella di insegnamento
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|